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Las Web Quest, Propuesta de Bernie Dodge

Por: Gerardo Velázquez García
Cibersociedad, redes sociales…no deja de sorprenderme que hoy el protagonismo en nuestra sociedad se lo llevan las tecnologías de la información. Hay quienes ven en éstas una oportunidad para todo. Una de las preocupaciones que debemos de tener presente, nosotros los docentes, es la manera de cómo participar y decidir sobre cuestiones tecnocientíficas enfocadas a la enseñanza y tener muy en claro los problemas que ésto plantea.
Si entendemos como recurso didáctico a todos aquellos elementos que nos ayudan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, entonces debemos de sopesar de qué manera nos favorecerá el aprendizaje de los alumnos. Utilizar la propuesta de Bernie Dodge en nuestras cátedras como protocolo didáctico me parece acertado. Contiene elementos muy precisos del trabajo que debemos desempeñar los docentes y los alumnos; además de ser muy atractiva y fácil de implementarla.
Los docentes no solo debemos conocer ampliamente nuestras materias o asignaturas que impartimos. Actividad que se antoja interesante y compleja. Si no que también hay que saber transferir esos conocimientos a los alumnos. Desde que aparecen las TICs, nos empiezan a cambiar los esquemas de trabajo, entonces el docente busca estar acorde a los avances tecnológicos. Desde que se generó el documento analizado de Andrés García Manzano (2008) hasta hoy, considero que los docentes hemos avanzado significativamente.
Sin embargo, la creatividad y la imaginación juegan un papel muy importante en el diseño y aplicación de esta propuesta; además de poder enriquecer el trabajo de los demás docentes relacionando contenidos de otras materias.
Desde este punto de vista es importante que los alumnos y el profesor nos enfrentemos en la cotidianidad del aula y de la escuela, a las posibilidades e imposibilidades de que los educandos construyan o no su propio conocimiento. Por lo tanto, somos nosotros quienes elaboremos y despeguemos estrategias centradas en el aprendizaje.